MATERNAL

Los niños necesitan conocer, comprender, apropiarse y contribuir a la elaboración de un sistema de códigos compartidos en el ámbito institucional. Necesitan sentirse seguros, acompañados, valorados y respetados. Necesitan tiempo para ello y para conocer espacios, personas, objetos y modalidades de funcionamiento:


- Entablar un vínculo con las docentes
- Entablar un vínculo con sus compañeros
- Comenzar a diferenciar los diferentes tiempos que hay en la sala
- Adaptarse a las diferentes rutinas
- Familiarizarse con diferentes sectores del kinder
- La exploración de los materiales ofrecidos
- Reconocer su consigna


El período de iniciación supone un primer momento en el que los niños pueden despedirse sin dificultades de la familia; y un segundo tiempo en el que los grupos se conforman, se afianzan los vínculos afectivos con los adultos y los pares, se comunican verbalmente, se adueñan del espacio y de sus elementos adquiriendo cierta autonomía en el quehacer institucional.